معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که ایده‌های نوین دانش‌آموزان عضو تشکل‌های دانش‌آموزی به طور جدی در فرآیندهای تصمیم‌سازی و برنامه‌ریزی‌های کلان آموزشی و تربیتی کشور مورد استفاده قرار خواهد گرفت. این رویکرد تازه، با محوریت طرح «نقشینه» که به منظور فعال‌سازی و تقویت تشکل‌های دانش‌آموزی در مدارس طراحی شده، گام نخست برای دمیدن روح تازه‌ای به نظام تعلیم و تربیت ایران محسوب می‌شود. این اظهارات در جریان سفر به شیراز و دیدار با نمایندگان منتخب تشکل‌های دانش‌آموزی استان فارس بیان شد و نشان‌دهنده عزم جدی وزارتخانه برای اعطای نقش پررنگ‌تر به نسل جوان در ترسیم آینده آموزشی خود است.
طرح «نقشینه»؛ آغاز فصلی نو برای تشکل‌های دانش‌آموزی در مدارس
صادق حسین‌زاده ملکی، معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، «نقشینه» را نه تنها یک طرح، بلکه نخستین گام عملی برای ارتقاء جایگاه تشکل‌های دانش‌آموزی در بستر مدرسه دانست. وی تأکید کرد که هدف اصلی این طرح، توسعه نقش و مسئولیت‌پذیری دانش‌آموزان در محیط مدرسه است تا فرصت تمرین مهارت‌های زندگی و اجتماعی برای آنها فراهم شود. حسین‌زاده ملکی با بیان اینکه بسیاری از دانش‌آموزان فرصت کافی برای تمرین این مهارت‌ها را ندارند، ابراز امیدواری کرد که به رسمیت شناختن نقش فعال دانش‌آموزان، بتواند در بلندمدت بسیاری از چالش‌های اجتماعی را مرتفع سازد.
نقش‌آفرینی فعال تشکل‌های دانش‌آموزی در تصمیم‌سازی‌های کلان
معاون وزیر با اشاره به اهمیت مطالبات دانش‌آموزان، از جمله چالش‌ها و مزایای کنکور سراسری که نیازمند برنامه‌ریزی‌های متناسب است، گفت: "مصمم هستیم از ایده‌های دانش‌آموزان عضو تشکیلات در برنامه‌ریزی‌ها بهره‌مند شویم و این دیدار نیز در همین راستا صورت گرفت." او در ادامه چشم‌انداز تبدیل معاونت پرورشی و فرهنگی به مرکزی برای تولید محتوا و فناوری‌های مورد نیاز دانش‌آموزان و والدین را ترسیم کرد؛ محتوایی که با توجه به شرایط بومی هر منطقه، قابل استفاده باشد. این رویکرد نشان می‌دهد که تشکل‌های دانش‌آموزی نه تنها در مسائل داخلی مدارس، بلکه در شکل‌دهی به سیاست‌های عمومی آموزشی نیز تأثیرگذار خواهند بود.
تقدیر از مدارس پیشرو و ثبت فعالیت‌های تشکل‌های دانش‌آموزی در سامانه «نقشینه»
حسین‌زاده ملکی از برنامه وزارتخانه برای تقدیر از مدارسی خبر داد که موفق به فعال‌سازی حداکثری تشکل‌های دانش‌آموزی و جذب درصد بالایی از دانش‌آموزان شوند. این اقدام تشویقی، با هدف درونی‌سازی مهارت‌های اجتماعی و تمرین مسئولیت‌پذیری در میان دانش‌آموزان صورت می‌گیرد. وی افزود: "فرصت فعالیت، مهم‌ترین مزیت عضویت در تشکل‌های دانش‌آموزی است و تمام فعالیت‌های دانش‌آموزان در سامانه «نقشینه» ثبت خواهد شد. همچنین نمایه رشد تربیتی دانش‌آموزان به این سامانه متصل می‌شود." این اتصال، یک سابقه جامع از فعالیت‌های پرورشی و اجتماعی دانش‌آموزان ایجاد می‌کند که می‌تواند در آینده تحصیلی و شغلی آنها نیز مؤثر باشد.
چشم‌انداز تحول‌آفرین تشکل‌های دانش‌آموزی از نگاه مدیرکل فارس
محسن کلاری، مدیرکل آموزش و پرورش استان فارس، نیز در این جلسه به اهمیت حضور دانش‌آموزان در تشکل‌های دانش‌آموزی اشاره کرد و آنان را از موفق‌ترین افراد در دوران تحصیل خواند. وی هدف‌گذاری استان را بر عضویت حداقل یک تشکل دانش‌آموزی برای هر دانش‌آموز قرار داد و تاکید کرد که مدرسه فراتر از مکانی برای علم‌آموزی است و انواع تربیت، از جمله تربیت حماسی، در کنار آموزش علمی شکل می‌گیرد. کلاری ابراز امیدواری کرد که با برنامه‌ریزی‌های انجام شده، تحولی بزرگ در فضای دانش‌آموزی استان فارس ایجاد شود. این دیدگاه نشان‌دهنده همسویی سیاست‌های استانی با رویکرد کلان وزارتخانه در استفاده از ظرفیت‌های تشکل‌های دانش‌آموزی برای ایجاد تحول بزرگ در فضای تعلیم و تربیت است.
مزایای کلیدی مشارکت دانش‌آموزان در برنامه‌ریزی‌ها از طریق تشکل‌ها:
توسعه مهارت‌های شهروندی: دانش‌آموزان با شرکت در این تشکل‌ها، عملاً مهارت‌های لازم برای شهروندی فعال و مسئولیت‌پذیر را تمرین می‌کنند.
افزایش انگیزه و تعلق خاطر: مشارکت در برنامه‌ریزی‌ها، حس مالکیت و تعلق خاطر دانش‌آموزان به مدرسه و نظام آموزشی را افزایش می‌دهد.
نوآوری در آموزش: ایده‌های تازه و نگاه جوانانه دانش‌آموزان می‌تواند به نوآوری در روش‌ها و محتوای آموزشی منجر شود.
پرورش رهبران آینده: فرصت‌های رهبری و مدیریت در تشکل‌ها، بستر مناسبی برای پرورش رهبران و مدیران آینده جامعه فراهم می‌آورد.
این اقدامات، در صورت اجرای صحیح و مستمر، می‌تواند به ارتقای کیفیت آموزش و پرورش و تربیت نسلی پویا و مسئولیت‌پذیر کمک شایانی کند و آینده‌ای روشن‌تر را برای نظام آموزشی رقم زند.
مطالب مرتبط
- هفته قرآن و عترت در دانشگاه‌های علوم پزشکی جنوب کشور آغاز می‌شود؛ ترویج فرهنگ قرآنی برای دانشجویان و اساتید
- رئیس دانشگاه علوم پزشکی تهران بر ضرورت فعالیت‌های جانبی در کنار تحصیل تأکید کرد
- جهاد دانشگاهی ستون خودکفایی ایران در دوران تحریم شد
- تأمین زمین برای احداث ۱۴۸۵ کلاس درس در اردبیل کلید خورد
